Feuer fasziniert. Es schenkt Wärme, Licht und Geborgenheit, es bringt uns in gemütlicher Runde zusammen – und gleichzeitig kann Feuer echt gefährlich werden, wenn es außer Kontrolle gerät.
Im Familien- und Kita-Alltag ist das manchmal ganz ähnlich.
Da gibt es Tage, an denen alles gut läuft und wir mit unseren Kindern, Partner*innen oder Kolleg*innen in entspannter Verbindung sind.
Und dann gibt es diese Situationen, in denen plötzlich gefühlt alles gleichzeitig passiert:
Ein Kind weint, das Geschwisterkind haut, das Essen oder die Wut kocht über. Im Kita-Team ist schon wieder Personalausfall, die Stimmung wird gereizter…
Da reicht ein kleiner Funke und die Hütte brennt.
Was können wir als Eltern und pädagogische Fachkräfte von Feuer lernen?
Um das leichter verständlich zu machen, habe ich sechs Bilder ausgewählt: Streichholz, Kerze, Feuermelder, Feuerlöscher, Feuerwehr und das Brandschutzkonzept.
(1) Das Streichholz 🔥 wirkt kurz und zündig, ist aber schnell verbrannt
Ein Streichholz kann in kurzer Zeit sehr viel: Es entzündet ein Feuer oder eine Kerze, ist also der Anzünder für Licht und Wärme und erfüllt seine Aufgabe sehr effektiv.
Aber wir alle wissen: es brennt nicht sehr lange. Es ist nicht dafür gemacht, stundenlang oder dauerhaft zu brennen.
Was wir daraus lernen können
Auch wir als Eltern oder pädagogische Fachkräfte können in kurzer Zeit erstaunlich viel leisten.
Wir funktionieren, improvisieren, springen ein, fangen auf und gehen dabei meist über unsere eigenen Grenzen.
Manchmal ist das einfach notwendig. Ein kurzer Moment, wo wir einfach durchhalten und durchziehen und mit unserem „Feuer“ also unserer Energie etwas bewirken.
Schwierig wird es aber dann, wenn aus dem „Ich schaffe das jetzt noch“ ein Dauerzustand wird.
Wenn wir stets und ständig Streichhölzer anzünden, um diese kurze, schnelle Energie zu nutzen.
Kennst du das aus deinem Familien- oder Kita-Alltag?
- Du rotierst und jonglierst bereits schon am Morgen, du sagst ja, weil sonst ein kindlicher Wutanfall droht.
- Du machst die Aufgaben selbst, weil es gerade einfacher ist, als alles erklären zu müssen oder weil sonst niemand bereit ist.
- Du funktionierst trotz eigener Erschöpfung weiter, weil die Kinder dich brauchen und/oder du deine Kolleg*innen nicht hängen lassen willst.
Eltern und Kita-Fachkräfte sagen immer wieder das gleiche: „Dieser Tag, diese Woche, diese Phase ist noch stressig, danach wird es besser.“
Aber das „danach“ kommt nicht…
Ein Streichholz kann einen ganzen Raum entzünden. Aber es kann nicht selbst dauerhaft das Feuer sein.
Ein kurzer „Ich zieh das durch-Moment.“ kann den Tag retten, aber es kann und darf für uns als Eltern oder pädagogische Fachkräfte nicht die Dauerlösung sein.
(2) Die Kerze 🕯️ wirkt langfristig, verbrennt aber unbemerkt
Eine Kerze schenkt ein zartes Licht und kann viele Stunden lang brennen. Sie macht den Raum für andere ein bisschen heller und die Atmosphäre geborgener.
Und gleichzeitig wird sie dabei immer weniger.
Das Wachs schmilzt – langsam, leise und oft so unauffällig, dass wir es zunächst kaum bemerken.
Was wir daraus lernen können
Gerade Eltern und pädagogische Fachkräfte geben jeden Tag unglaublich viel. Und das über Jahre hinweg. Sie trösten, begleiten, erklären, beruhigen, halten aus, organisieren, vermitteln, beobachten und sorgen dafür, dass andere sich sicher und geborgen fühlen.
Das ist wertvoll und wichtig für unsere Kinder.
Schwierig wird es aber dann, wenn aus dem „Für andere da sein.“ ein Ausbrennen wird.
Wenn wir stets für andere leuchten, und dabei ignorieren, dass sich unsere Energie verbraucht und sich die Erschöpfung langsam aber sicher einschleicht.
Kennst du das aus deinem Familien- oder Kita-Alltag?
- Du spielst mit, tröstest, umarmst, hörst zu, trägst, singst, bereitest alles vor, passt auf, erklärst, rennst hinterher, greifst ein, schlichtest Streit, fragst nach, reflektierst, reagierst empathisch, regulierst Gefühle, …. und das jeden einzelnen Tag!
- Freunde und Freizeit sagst du ab, weil „gerade keine Zeit dafür ist“.
- Für jedes Kind, willst du die bestmögliche Begleitung leisten und nimmst dafür immer mehr Verantwortung auf dich.
Eltern und Kita-Fachkräfte machen immer wieder das gleiche: Sie stellen die Bedürfnisse aller anderen immer wieder vor die eigenen. Aber das treibt sie in den Burnout.
Eine Kerze darf für andere leuchten. Aber sie darf nicht vollständig abbrennen, nur damit es anderen gut geht. Denn dann löst sie sich komplett auf!
Wir als Eltern oder pädagogische Fachkräfte müssen verstehen, das alles was wir für andere tun unsere Energie verbraucht. Wir dürfen nicht dauerhaft für andere brennen, bis wir uns auflösen und im Burnout landen.
(3) Der Feuermelder 🚨 wirkt alarmierend, aber erst wenn´s schon brennt
Der Feuermelder zählt zu den wichtigen Schutzmaßnahmen und ist zu Hause und in der Kita Pflicht. Er reagiert auf Rauch und warnt uns, wenn es gefährlich wird. Aber: Wenn der Feuermelder anschlägt, ist der Rauch bereits da.
Der Feuermelder verhindert nicht, dass ein Feuer entsteht. Er hilft uns nur, gerade noch rechtzeitig zu reagieren, bevor es zu spät ist.
Was wir daraus lernen können
Auch im Familien- und Kita-Alltag gibt es solche Warnsignale. Unsere „Rauchmelder“ schlagen Alarm und zeigen uns (noch bevor das Feuer richtig ausbricht), dass gerade etwas aus dem Gleichgewicht gerät und anfängt zu „schwelen“.
Die meisten Eltern und pädagogische Fachkräfte reagieren aber auf ihre eigenen Warnsignale nicht so schnell wie auf das Piepen eines Rauchmelders. Wir ignorieren viel zu oft die Botschaften unseres Nervensystems, weil „grad keine Zeit“ oder „geht schon, nicht so schlimm, ich zieh das jetzt durch….“
Kennst du diese Warnsignale aus deinem Familien- oder Kita-Alltag?
- Du bist gereizt und reagierst schneller oder schärfer, als du eigentlich willst.
- Konflikte mit Kindern, Kolleg*innen oder Partner*innen wiederholen sich.
- Du spürst weniger Freude in Situationen, die du früher mit den Kindern gern gemacht hast?
Ein Feuermelder ist kein Versagen. Er ist ein Signal. Ein Signal, auf das wir als Eltern und pädagogische Fachkräfte hören und entsprechend reagieren sollten – unser Nervensystem warnt uns bevor aus Rauch ein offenes, loderndes Feuer wird. Bevor Konflikte eskalieren, wir uns gewaltvoll gegenüber Kindern oder anderen Erwachsenen verhalten oder in einem Burnout landen, gibt es viele Alarmsignale.
(4) Der Feuerlöscher 🧯 wirkt, um akute Situationen unter Kontrolle zu bringen
Wenn es dann doch brennt, brauchen wir einen Feuerlöscher. Er ist dafür da, einen Brand schnell einzudämmen oder zu löschen. Und das ist als Soforthilfemaßnahme auch absolut richtig und auch effektiv.
Aber niemand kann seine Zeit nur damit verbringen, ein Feuer nach dem anderen zu löschen. Es ist ineffizient von einem aufkeimenden Brand zum nächsten zu sprinten und immer nur zu reagieren und dem Feuer „hinterherzurennen“.
Was wir daraus lernen können
Im Familien- und Kita-Alltag brauchen wir definitiv wirksame Strategien für akute Situationen.
Wir müssen eingreifen, Grenzen setzen, Konflikte stoppen und dafür sorgen, dass sich die Situation wieder beruhigt. Schnell und effektiv. Solche Soforthilfemaßnahmen sind keine schlechte Lösung.
Aber, wenn wir immer wieder denselben Brand löschen müssen, geht unglaublich viel Kraft verloren. Die Ressourcen werden fürs ständige Löschen aufgebraucht. Ein Feuerlöscher ist die Antwort auf die Frage: „Was tun wir jetzt?“ Aber er beantwortet noch nicht die Frage:
„Warum passiert das immer wieder?“
Kennst du diese schnellen Löscharbeiten aus deinem Familien- oder Kita-Alltag?
- Immer wieder einen Streit zwischen Kindern schlichten, aber keine Zeit nehmen darüber nachzudenken, warum diese Kinder immer wieder streiten?
- Immer wieder Stress-Situation managen, damit Partner*in oder Kolleg*in kurz durchatmen kann, aber nicht besprechen, warum diese Überforderungssituationen entstehen und was vorbeugend hilft?
- Immer wieder einen Konflikt in Familie oder im Kita-Team „vom Tisch nehmen“, damit der Alltag weiterlaufen kann, ohne das Problem wirklich zu lösen?
Feuerlöscher sind wichtig und wirksam, sie löschen und halten den Alltag am Laufen. Aber wenn wir als Eltern oder pädagogische Fachkräfte jeden Tag nur noch Feuer löschen, haben wir weder Zeit, uns zu fragen, warum es ständig brennt. Noch können wir gemeinsam Strategien entwickeln, wie wir das Ausbrechen des Feuers verhindern können.
(5) Die Feuerwehr 🚒 wirkt professionell und gründlich
Manchmal reicht ein Feuerlöscher nicht. Weil es an zu vielen Stellen gleichzeitig brennt, weil es zu oft und immer wieder brennt oder weil das Löschen die Kraftreserven bereits (fast) ausgelöscht hat.
In dem Fall rufen wir die Feuerwehr. Zu Hause genauso wie in der Kita. Bei der Feuerwehr arbeiten Profis, die wissen, was zu tun ist, wenn die Situation zu groß, zu unübersichtlich oder zu gefährlich geworden ist. Die Feuerwehr löscht den Brand und zwar gründlich.
Und danach?
Ist erst einmal vieles nass, durcheinander und vielleicht auch beschädigt. Das ist der Moment, in dem wir anfangen müssen, unseren Alltag wieder neu aufzubauen.
Was wir daraus lernen können
Professionelle Unterstützung zu holen bedeutet nicht: „Ich habe versagt.“
Es bedeutet: „Ich erkenne, dass ich das gerade nicht allein lösen kann und es auch nicht allein lösen muss.“
Wir reißen uns als Eltern und auch als pädagogische Fachkräfte echt den A… auf, um unseren Familien- und Kita-Alltag gewuppt zu kriegen. Aber irgendwann kommen wir wahrscheinlich alle mal an den Punkt, an dem wir nicht mehr weiter wissen oder (über)belastet sind.
Kennst du das aus deinem Familien- oder Kita-Alltag?
- Du hast das Gefühl in stressigen oder konfliktreichen Situationen mit deinen bisherigen Strategien nicht mehr weiterzukommen?
- Es haben sich trotz einiger Mühen, Muster eingeschlichen und ihr steckt in Machtkämpfen oder Ratlosigkeit fest?
- Du bist nicht ganz sicher, was hinter dem Verhalten (d)eines Kindes steckt und wie du anders reagieren kannst?
- Die Kommunikation und Zusammenarbeit als Elternpaar oder im Kita-Team läuft unrund.
- Alle Beteiligten sind erschöpft und es fällt schwer, allein neue Wege zu finden?
- Du bist nur noch am reagieren, statt pädagogisch gestalten?
- Und willst einen neutralen, professionellen, aber ganzheitlichen Blick von außen, fachliche Impulse aber auch wirklich umsetzbare Lösungsmöglichkeiten?
Manchmal ist die Feuerwehr genau das, was wir brauchen. Nicht, weil wir es als Eltern oder pädagogische Fachkräfte nicht geschafft haben oder nicht gut genug waren.
Sondern weil es Situationen gibt, in denen professionelle Unterstützung von außen entweder wirklich notwendig oder einfach extrem hilfreich ist, um eine brenzlige Situation beziehungsstark zu bewältigen.
Ich bin die Feuerwehr. In einer Eltern-Beratung oder Fach-Beratung kann ich dir dabei helfen, den Brand zu löschen.
(6) Das Brandschutzkonzept 🛠️ wirkt auf lange Sicht und präventiv
Nach einem Brand, reicht es nicht, einfach nur aufzuräumen und dann weiterzumachen wie vorher. Auch nicht, wenn ihn die Feuerwehr gelöscht hat, denn wenn die wieder fährt, müssen wir wieder allein zurecht kommen.
Ständig die Feuerwehr zu rufen, sobald wieder ein Brand entflammt, kann aber auch nicht die Lösung sein.
Wir müssen also wissen: Warum hat es gebrannt? Wo war der Brandherd? Wer oder was hat das Feuer begünstigt? Gab es Warnzeichen, die wir übersehen oder ignoriert haben?
Und vor allem: Was müssen wir verändern, damit es beim nächsten Mal gar nicht erst so weit kommt?
Genau dafür braucht es ein Brandschutzkonzept. Es ist ein ausführlicher, speziell für das betreffende Gebäude erstellter Plan und es enthält alle notwendigen baulichen, technischen und organisatorischen Maßnahmen, um Bränden vorzubeugen oder bei Brandgefahr Menschen und Tiere zu retten.
Dabei geht es nicht nur um den Evakuierungsplan, dem wir folgen, um vor einem Feuer zu flüchten. Eine Situation zu meiden, ist zwar manchmal eine richtige Maßnahme, aber wir brauchen einen echten Plan, wie wir Alltagssituationen vorbeugen und besser bewältigen können, ohne wegzulaufen oder uns nur auf die Feuerwehr zu verlassen.
Was wir daraus lernen können
Ein „Brandschutzkonzept“ kann für jede Familie oder Kita individuell entwickelt werden. Es bildet ein stabiles Werte-System und verfolgt einen ganzheitlichen Ansatz, der alle Beteiligten im Blick hat. Es enthält aber auch konkrete Maßnahmen, wie das Ausbrechen eines Feuers verhindert werden kann und was im Zweifelsfall zu tun ist, wenn es doch mal brennt. Denn:
Prävention bedeutet nicht, dass es nie wieder brennt.
Prävention bedeutet, dass wir genauer hinschauen und uns einen Plan überlegen.
Bevor das Feuer lodert.
Im Familien-Alltag oder Kita-Alltag kann das bedeuten:
- Wir schauen nicht nur auf aktuelle Konflikte, sondern erkennen wiederkehrende Muster, Warnsignale und deren Ursachen frühzeitig.
- Wir fokussieren uns nicht allein auf das Verhalten des Kindes (oder Partner*in, Kolleg*in), sondern reflektieren ebenso auch Erwartungen, Strukturen, Denkmuster, Kommunikationsfallen oder Rahmenbedingungen, die Stress verursachen oder verstärken.
- Wir schaffen bewusst beziehungsstarke Zeiten und entwickeln Strategien, die den Alltag stabilisieren und auch durch schwierige Phasen tragen.
- Wir nutzen Beratung und Fortbildungen präventiv und entwickeln ein gemeinsames Werte-System, das Kindern sowie Eltern oder Kita-Team den Weg weist und trotz aller Flexibilität wie ein „Geländer“ Sicherheit gibt.
Das Brandschutzkonzept ist dafür, dass aus einem kleinen Funken KEIN großes Feuer wird. Und dass klar geregelt ist, was wir im Brandfall tun, damit alle sicher sind.
Genauso ein Werte-Konzept mit konkreten Handlungs-Leitlinien braucht es auch für Familien und Kitas: Was sorgen wir präventiv dafür, dass sich alle Kinder und Erwachsenen wohl fühlen? Wie gehen wir miteinander um? Und wie reagieren wir, wenn es doch mal brenzlig wird?
Ich hab bereits einige Familien und Kitas dabei unterstützt, dieses Werte-System für sich zu finden. Das ist in der Regel ein längerer Prozess, der in Fokusgesprächen mit Eltern oder mit pädagogischen Teams bei meinen Fortbildungen „Die beziehungsstarke Kita“ oder durch Unterstützung bei der Konzeptionsentwicklung stattfindet.
Fazit
Wir brauchen nicht nur gute Rauchmelder und Feuerlöscher. Wir dürfen und müssen manchmal die Feuerwehr rufen. Und wir brauchen richtig gute Brandschutzkonzepte.
Denn natürlich wird es im Familien- und Kita-Alltag immer mal wieder brennen.
Kinder sind wütend. Eltern oder Fachkräfte sind gestresst oder müde. Teams oder Paare geraten aneinander. Pläne funktionieren nicht. Etwas Unvorhergesehenes oder Überforderndes grätscht dazwischen. Menschen haben gute und schlechte Tage. Menschen sind nicht perfekt.
All das lässt sich nicht verhindern.
Aber wir als Eltern oder pädagogische Fachkräfte müssen Verantwortung übernehmen:
- wenn es notwendig ist, durchziehen (Streichholz)
- bevor wir uns für andere auflösen, Grenzen ziehen und auf uns selbst achten (Kerze)
- lernen, früher zu erkennen, wenn etwas zu heiß wird und Warnsignale ernst nehmen (Feuermelder)
- akute Situationen meistern (Feuerlöscher)
- uns professionelle Unterstützung für zu Hause oder die Arbeit in der Kita holen (Feuerwehr)
- stabile, praktikable Werte- und Handlungs-Leitlinien entwickeln (Brandschutzkonzept)
Und ich bin als Expertin für Eingewöhnung und Kita gerne als professioneller Support für dich da. Ich berate dich in akuten Situationen oder wenn du umfassend etwas verändern und verbessern willst.
Ich passe auf, dass du deine Streichhölzer nicht alle verbrennst und dein Kerzenlicht nicht ausgeht.
Ich bin Feuermelder, Feuerlöscher, Feuerwehr und die Brandschutzbeauftragte in einem.
Schreib mir, bevor du mich dringend brauchst.
Gemeinsam schaffen wir es, dass du den Familien- oder Kita-Alltag (wieder) beziehungsstark meistern kannst. Wir sorgen dafür, dass aus dem nächsten kleinen Funken kein Großbrand wird.
